| LDR | | 01081cam ac200313 c 4500 |
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| 005 | | 20100719103505 |
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| 008 | | 100517s2010 ulkad 001c kor |
| 020 | | ▼a 9788991517738▼g 93370 :▼c \18,000 |
| 035 | | ▼a (KERIS)BIB000012037788 |
| 040 | | ▼a 211052▼c 211052▼d 211043 |
| 041 | 1 | ▼a kor▼h eng |
| 082 | 04 | ▼a 370▼2 22 |
| 090 | | ▼a 370▼b M568tK |
| 245 | 20 | ▼a (van Merriënboer의) 교수설계이론 /▼d Jeroen J.G. van Merriënboer,▼e Paul A. Kirschner 공저 ;▼e 김동식,▼e 권숙진 공역 |
| 246 | 19 | ▼a Ten steps to complex learning |
| 260 | | ▼a 서울 :▼b 아카데미프레스,▼c 2010 |
| 300 | | ▼a xiv, 352 p. :▼b 삽화, 도표 ;▼c 26 cm |
| 500 | | ▼a 부록: 1. 열 단계 교수설계 모형의 개관 -- 2. 교수설계서의 예 |
| 504 | | ▼a 참고문헌(p. [327]-348)과 색인수록 |
| 650 | 0 | ▼a Instructional systems▼x Design |
| 700 | 1 | ▼a Merriënboer, Jeroen J. G. van▼w AUTH56859 |
| 700 | 1 | ▼a Kirschner, Paul Arthur▼w AUTH56860 |
| 700 | 1 | ▼a 김동식 |
| 700 | 1 | ▼a 권숙진 |
| 900 | 11 | ▼a Merrienboer, 제론 J. G. |
| 900 | 11 | ▼a 키르슈너, 폴 아더 |