숙명여자대학교 도서관|세계여성문학관

목차 일부

목차
머리말 = 8
제1장 현대 미술 이론과 미술교육 = 15
 1 미술교육의 이론과 실제 = 19
 2 21세기 미술의 실제 = 31
 3 21세기 미술의 다양한 정의들 = 34
 4 요약과 결론 = 59
제2장 인지 이론과 현실 구축을 위한 교육 이론 = 63
 1 인지의 정의와 교육 이론 = 65
 2 구성주의 = 78
 3 통합 학문 = 87
 4 ...

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목차
머리말 = 8
제1장 현대 미술 이론과 미술교육 = 15
 1 미술교육의 이론과 실제 = 19
 2 21세기 미술의 실제 = 31
 3 21세기 미술의 다양한 정의들 = 34
 4 요약과 결론 = 59
제2장 인지 이론과 현실 구축을 위한 교육 이론 = 63
 1 인지의 정의와 교육 이론 = 65
 2 구성주의 = 78
 3 통합 학문 = 87
 4 현실 구축과 비판 이론 = 89
 5 요약과 결론 = 96
제3장 의미 만들기의 미술교육 = 99
 1 미술교육의 목표 = 102
 2 시각적 문해력 = 104
 3 문화적 문해력 = 112
 4 비평적 문해력 = 114
 5 비평적 교수법: 삶의 텍스트 안에서 의미 만들기 = 119
 6 요약과 결론 = 141
제4장 시각 이미지의 해석과 경험적 접근 = 145
 1 해석의 두 가지 접근법 = 148
 2 경험적 접근에 의한 텍스트 읽기 = 164
 3 경험적 접근에 의한 텍스트 읽기와 쓰기 수업 = 184
 4 요약과 결론 = 200
제5장 시각 이미지의 구성에 대한 분석 = 203
 1 이미지의 크기와 원작 확인하기 = 205
 2 구성의 의미 읽기 = 207
 3 매체 = 224
 4 구성의 해석을 위한 질문 = 234
 5 구성의 해석을 위한 수업 = 236
 6 요약과 결론 = 248
제6장 시각 이미지의 의미 읽기 = 249
 1 의인화 = 251
 2 우화 = 256
 3 상징 = 257
 4 시각 이미지의 내용 = 266
 5 표현적 내용의 의미 읽기 = 281
 6 표현적 내용의 의미 읽기를 위한 학습의 예 = 285
 7 요약과 결론 = 300
제7장 시각 이미지의 의미 읽기를 위한 사회학적ㆍ인류학적 방법 = 301
 1 시각 이미지의 사회적 양상: 배경의 고찰 = 304
 2 사회학적ㆍ인류학적 방법의 교수법 = 316
 3 시각 이미지의 기능과 대상 = 320
 4 사회학적ㆍ인류학적 방법의 교수법의 예 = 345
 5 요약과 결론 = 350
제8장 시각 이미지의 의미 읽기를 위한 기호학적 접근 = 351
 1 소쉬르의 기호학 이론 = 354
 2 구조주의와 후기 구조주의 = 358
 3 퍼스의 기호학 이론 = 362
 4 바르트의 외연과 내연 = 364
 5 대중적 시각문화의 의미 만들기의 과정 = 368
 6 기호학적 접근을 이용한 시각문화교육의 수업의 예 = 380
 7 요약과 결론 = 387
후기 = 389
참고문헌 = 392
도판 목록 = 404
찾아보기 = 408

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